读此书的目的:
自己读书的效率比较低,对于大部分书籍,虽然读过了,但是大部分也都忘记了。想通过方法提高自己阅读的效率以及阅读的效果。
通过这本书,了解读书的方法,看看书中所说的对于自己想解决的几个问题是否有效果。
阅读的目的:为获取资讯而阅读以及为提高理解阅读
大多人阅读都是以获得资讯为主,我们日常花的大多数时间都是利用阅读来获得资讯的,例如看报纸,逛论坛,看微博,看小说,
少部分人会提高自己的能力,会阅读一些专业方面的知识,比如物理,计算机,文学写作方面的文章或者书籍,这部分阅读以提高理解为主要目的。
两者可能会有交叉,并不是绝对的,比如看报纸获取资讯,但是如果这些资讯能够触发对整体事件的分析和讨论,达到提高对资讯背后发生的原因的概括和分析,也算是为提高理解而阅读。
这个自身经历比较深的时候就是读历史,小学和初中的时候读中国历史,就是了解中国历史各个年代发生的事情,这个主要是获得资讯,知道发生了那些事情,现在读历史,不仅关注这个事件本身,但主要是了解和分析发生这些事件的原因和本质是什么。这样阅读的目的就不一样了。
阅读的四个层次:
第一个层次:基础阅读
很简单,我们大多数人小学就可以完成了。主要分为 阅读准备阶段,识字词,懂句子,知语义。能够知道作者想表达的时候,对于大部分上过高中人来说,都不存在太大的问题。特殊的情况除外,比如一个英语基础一般的人去读英文书籍,一个非医学专业的读一本医学专业论文的书籍也会存在了解障碍,达不到第一个层次
第二个层次:检视阅读
检视阅读是在有限的时间内了解一本书大体讲解的是什么内容。对于一本书,我们不是直接看内容,然后从开始仔细的阅读下去,而是先要知道本书大体讲的内容,作者想要表达的主题思想,了解书的骨架。最简单的就是步骤是先系统性的略读:先看书的介绍,序言,目录,索引,书的评价等,然后是浅读,抽取开头或者重要的章节快速阅读一些大体的内容。
第三个层次:分析阅读
分析阅读是在无限的时间内理解整本书的内容。强调仔细。
第四个层次:主题阅读
是对于所有相关主题书籍的比较,了解哪些内容是这本书强调的,那些内容是本书没有覆盖到的。
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